Мотивация соратников лидера - Лидерство - Контрольные вопросы к лекции № 6. Мотивация, теория удовлетворения потребностей А.Маслоу, двухфакторная теория мотивации Ф.Герцберга, теория приобретенных потребностей Д.Мак-Клелланда, теория мотивации Ф.Герцберга

Индивидуальные онлайн уроки: Отправьте запрос сейчас: ut2018@protonmail.com    
Математика (ЕГЭ, ОГЭ), Английский язык (разговорный, грамматика, TOEFL)
Контрольные работы: по математике, IT, экономике, психологии





Контрольные вопросы

к лекции № 6 «Мотивация соратников лидера»

по предмету

«Лидерство»

 

1.      Мотивация – это: 

 

А) удовлетворение, которое человек получает в процессе выполнения некоторых действий;

 

Б) действующие на человека внутренние или внешние силы, которые вселяют в него энтузиазм, заставляют проявлять настойчивость и определяют направление его действий;

 

В) награда, выданная другим человеком, обычно начальником, и выражающаяся в продвижении по службе или повышении зарплаты.

 

 

2.      К теориям мотивации, рассматривающим потребности человека, относятся:

 

А) теория удовлетворения потребностей А.Маслоу, двухфакторная теория мотивации Ф.Герцберга, теория приобретенных потребностей Д.Мак-Клелланда;

 

Б) теория подкрепления, теория ожидания, теория справедливости;

 

В) и А), и Б).

 

 

3.      К теориям мотивации, описывающим внешние вознаграждения и наказания, относятся:

 

А) теория удовлетворения потребностей А.Маслоу, двухфакторная теория мотивации Ф.Герцберга, теория приобретенных потребностей Д.Мак-Клелланда;

 

Б) теория подкрепления, теория ожидания, теория справедливости;

 

В) и А), и Б).

 

 

4.      В теории приобретенных потребностей Д.Мак-Клелланда выделяются:

 

А) три группы мотивирующих потребностей: потребность в достижениях, потребность в установлении социальных связей, потребность в приобретении власти;

 

Б) пять уровней мотивирующих потребностей: физиологические потребности, потребности в безопасности, потребности в принадлежности, потребности в уважении, потребности в самоактуализации;

 

В) три группы мотивирующих потребностей: потребности существования, социальные потребности, потребности личностного роста.

 

 

 

5. В теории удовлетворения потребностей А.Маслоу выделяются:

 

А) три группы мотивирующих потребностей: потребность в достижениях, потребность в установлении социальных связей, потребность в приобретении власти;

 

Б) пять уровней мотивирующих потребностей: физиологические потребности, потребности в безопасности, потребности в принадлежности, потребности в уважении, потребности в самоактуализации;

 

В) три группы мотивирующих потребностей: потребности существования, социальные потребности, потребности личностного роста.

 

 

6. Согласно двухфакторной теории мотивации Ф.Герцберга мотивационные факторы – это факторы, связанные:

 

А) с удовлетворенностью работой, то есть с потребностями высшего уровня: в достижениях, признании заслуг, ответственности и возможности роста; 

 

Б) с неудовлетворенностью работой,  то есть с условиями труда, размерами заработков, корпоративной политикой и межличностными отношениями;

 

В) не А) и не Б).

 

 

7. Согласно двухфакторной теории мотивации Ф.Герцберга гигиенические факторы – это факторы, связанные:

 

А) с удовлетворенностью работой, то есть с потребностями высшего уровня: в достижениях, признании заслуг, ответственности и возможности роста; 

 

Б) с неудовлетворенностью работой,  то есть с условиями труда, размерами заработков, корпоративной политикой и межличностными отношениями;

 

В) не А) и не Б).

 

 

8. Согласно теории подкрепления существуют следующие способы модификации (формирования) поведения:

 

А) положительное подкрепление, негативное подкрепление; 

 

Б) наказание, пресечение;

 

В) и А), и Б).

 

 

9. Основными элементами теории ожиданий являются следующие факторы:

 

А) У>В ожидания, В>Р ожидания, валентность; 

 

Б) гигиенические и мотивационные факторы;

 

В) абсолютная и относительная ценность вознаграждений.

 

 

            10. К современным методам мотивации относятся:

 

А) повышение значения работы сотрудников;

 

Б) содержательное обогащение работы, передача части активов компании в собственность сотрудников, определение общих целей, оплата знаний, оплата по результатам труда;

 

В) и А), и Б).