Понятие и сущность лидерства - Лидерство - Контрольные вопросы к лекции № 1. Изменения, кризисный менеджмент, делегирование властных полномочий, сотрудничество, разнообразие, высокие цели, скромность, стабильность, контроль, конкуренция, единообразие, личностная власть

Индивидуальные онлайн уроки: Отправьте запрос сейчас: ut2018@protonmail.com    
Математика (ЕГЭ, ОГЭ), Английский язык (разговорный, грамматика, TOEFL)
Решение задач: по математике, IT, экономике, психологии





Контрольные вопросы

к лекции № 1 «Понятие и сущность лидерства»

по предмету

«Лидерство»

 

1.      Лидерство – это: 

 

А) функции, выполняемые лидерами в группе; планирующая, координирующая и контролирующая деятельность вышестоящих членов группы;

 

Б) социальные отношения доминирования и подчинения в группе, организации, обществе, основанные на способности лидеров принимать решения и оказывать влияние и имеющие сильно выраженную эмоциональную составляющую;

 

В) и А), и Б).

 

2. Основные атрибуты, описывающие современное явление лидерства:

 

А) изменения и кризисный менеджмент, делегирование властных полномочий, сотрудничество, разнообразие, более высокие цели, скромность;

 

Б) стабильность, контроль, конкуренция, единообразие, эгоцентризм, героизм;

 

В) стабильность, контроль, сотрудничество, разнообразие, эгоцентризм, скромность.

 

3.      Основные атрибуты традиционного  подхода к лидерству как явлению:

 

А) изменения и кризисный менеджмент, делегирование властных полномочий, сотрудничество, разнообразие, более высокие цели, скромность;

 

Б) стабильность, контроль, конкуренция, единообразие, эгоцентризм, героизм;

 

В) стабильность, контроль, сотрудничество, разнообразие, эгоцентризм, скромность.

 

            4. Понятие «лидерство» можно обобщенно определить как:

 

А) достижение организационных целей эффективным и экономичным способом посредством планирования, организации, лидерства (мотивации) и контроля над организационными ресурсами;

 

Б) способности, качества и поведение, связанные с ролью группового лидера; этот статус (положение) и соответствующая роль может присваиваться индивидуумам группой на основе личных качеств и опыта либо посредством традиции и (или) занимаемой позиции;

 

В) не А) и не Б).

 

5. Лидер в организации должен обладать следующими компетенциями в отношении подчиненных:

 

А) определять, структурировать, контролировать, принуждать, поощрять, наказывать; 

 

Б) побуждать, увлекать, убеждать, ободрять, мотивировать, объединять;

 

В) и А), и Б).

 

6. Основными качествами и навыками лидера являются:

 

А) рационализм, консультирование, выдача советов, настойчивость, умение решать проблемы, сообразительность, аналитичность, способность к структуризации, вдумчивость, осторожность, официальность, опора на регламент, стабилизирование ситуации, должностная власть; 

 

Б) умение видеть будущее, страстность, способность к творчеству, гибкость, умение вдохновлять, инновационность, мужество, богатое воображение, стремление к экспериментированию, способность инициировать изменения, личностная власть;

 

В) и А), и Б).

 

 

7. Лидерство – это форма проявления влияния на поведение людей, основанная преимущественно:

 

А) на социально-психологическом контакте и социально психологических методах управления в достижении целей организации за счет гармонизации интересов организации и интересов последователей лидера и стремления к достижению синергетического эффекта;   

 

Б) административно-правовых и экономических методах управления для достижения целей организации;

 

В) и А), и Б).

 

8. Трудовой потенциал – это:

 

А) система взаимосвязанных качеств, свойств, способностей, заложенных и поддающихся развитию возможностей, которые могут быть использованы на благо самого человека и организации, в которой он работает; 

 

Б) совокупность таких элементов, как профессионально-квалификационный потенциал, нравственно-мотивационный потенциал, психо-физиологический потенциал (физическое и психическое здоровье), творческий (креативный) потенциал, коммуникативный потенциал, лидерский потенциал, ассертивность (уверенность в себе), административный потенциал, гибкость, потенциал к развитию;

 

В) и А), и Б).

 

9. Трудовой потенциал членов группы при общей направленности целей с большой вероятностью может привести:    

 

А) к эффекту синергии, при котором совместный результат выше простой суммы слагаемых потенциалов; 

 

Б) к тому, что совместный результат есть, но хуже, чем мог бы получить каждый, работая отдельно;

 

В) к тому, что результат совместной работы ничтожен, члены группы мешают друг другу.

 

 

            10. Основные теории лидерства можно разбить на следующие группы:

 

А) теории личностных качеств и поведения лидера, ситуационные теории;

 

Б) теории великого человека, теории личностных качеств, поведенческие теории, вероятностные теории, теории влияния, теории взаимоотношений;

 

В) не А) и не Б).